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别急着把孩子送进国际学校 选择时间很重要燕赵十绝图片

www.tzcn.org 时间:2018-01-12 16:39 跑狗图
原标题:孩子最好在公立学校读到几年级再转国际学校 我想跟大家交流一下,在孩子成长过程中我们应该给孩子一个什么样的环境,国际教育怎么做孩子有更好的前途,怎么依据孩子的个性寻找孩子最佳的发展途径,以及父母应该采取的态度等等。 我是两个孩子的父

  原标题:孩子最好在公立学校读到几年级再转国际学校

  我想跟大家交流一下,在孩子成长过程中我们应该给孩子一个什么样的环境,国际教育怎么做孩子有更好的前途,怎么依据孩子的个性寻找孩子最佳的发展途径,以及父母应该采取的态度等等。

  我是两个孩子的父亲,我女儿今年是22岁,我儿子今年16岁,他们或多或少在国际教育环境当中长大。做父亲的过程,是一路给孩子的教育寻找出路的过程,也是一路在中西方文化中间进行挣扎的这样一个过程。所以我就从孩子最小的时候开始讲起。

  第一个家长经常问的问题:孩子小时候应该在国内长大还是国外长大?

  从我本人来说,最开始我认为我的孩子应该到国外长大,因为我后来发现我学了这么多年英语(精品课),从高考(精品课)开始学英语,北大学英语,北大出来当老师教英语,到现在还没有那么好,跟西方文化有隔阂。我认为我孩子应该从西方文化当中长大,很自然对西方这一切比较接受。

  而我们那时候大家想想20年前的时候,对西方社会的理解跟我们今天在座的相比差很远。还有一种被西方文化不加分辨想要接纳的感觉,就是一个想要出国留学(课程)的失败者,越失败越念念不忘,像追女孩子没有追上一辈子觉得遗憾,追上了就是那么回事。

  我被美国拒签了三次,最后没有出成,我对西方文化和对大学学习的向往,所以我必须要在孩子身上实现。为了避免我的孩子长大了跟我一样英文不行,最后对西方社会不熟悉,我就送出去了。

  我的孩子在西方成长很好,我老婆在国外学习,过去以后我女儿从幼儿园开始,我女儿生长在国内,幼儿园开始在加拿大,高中毕业最后又在美国上大学,我儿子是出生在加拿大,一直长到了11岁的时候,在他差不多11岁的时候我突然发现了我教育的问题,这个问题是倒过来了,我发现我的两个孩子对中国的了解非常差。

  我后来发现我两个孩子长大以后他们学中文难的不得了,因为让他默写词,看了以后记住了,第二天又忘了。

  你让他抄一百遍,对国外长大的孩子来讲完全不可能有这种耐心。最后的结果就是我就发现教了他们忘,因为我知道他们的中文不能少,所以我从小就教他们,教了忘,忘了再教,两个孩子对我比较尊重,结果发现他们在忘与教之间。

  我儿子今年是高一,相当于是十年级,我教了他十几年中文了,平均每个礼拜至少教他两个小时。教了忘,忘了教,现在当然中文回来几年以后有长进了,但是相比之下,大概就是小学三年级的水平。原因就是因为他中文学习真的是一个在你熟练之前的死记硬背的东西,没有办法。

  第二个原因,我发现长大的孩子回到中国来的话,中国文化要学好久,你有没有发现很少有老外变成真正的中国通,并且在中国社会中混的出人头地,对中国文化非常了解,这样的人非常少。

  其实他也并没有真正搜索到中国文化的基底了解。我想我的事业总要有人继承吧,左看右看,我的孩子对中国社会的了解,如果他们继承的话,说不定第二天就被人骗走了。

  因为他们的思路太单纯了,他搞不清楚中国人为什么会有这么多东西,我儿子回来四年了,面对他们班内的中国孩子,完全不知道怎么打交道。

  后来我就发现实际上如果让我现在再选择,我自己亲身经历以后,我女儿在小学四年级的时候,当时刚好是她回到中国,在中国有那么多亲戚朋友宠她,她觉得在中国好。

  我说你就待在中国吧,她就待在中国了。待了一年,我就把她放到中国的正常的公立学校里学习,她中文就跟不上,我说你要跟,反正无所谓,一年以后还要到国外。

  她就跟,跟到最后一年以后她的中文写的作文居然被老师当做范文朗读了,不是说中文有多好,是什么原因呢?因为国外教孩子写作文的时候,你心里想什么就说什么,你写的好玩就行。

  我女儿那篇作文被老师读就是因为写的,她写我的家庭中间的事情,我的女儿就写我的弟弟,说我的弟弟才两岁,每周弹钢琴他要跟我抢着摁,我就特别烦,有一次我就把弟弟抱起来,放在钢琴上,我的弟弟用脚踩钢琴,踩出了没有调子,但是我听起来是最美的舞蹈,这样我和弟弟玩在一起。

  所以你就发现中国的教育方式和国外的教育方式小小的例子可以看出。

  后来我意识到这个孩子如果说从小到大在西方和中国的环境当中非要挑一个长大的话,我后来就强烈建议我们家长把孩子放到中国长大。

  第二个问题: 公立学校长大还是国际学校长大?

  中国长大有两个选择,一个是中国的传统学校中间长大,还是放到国际学校中间长大。

  几个朋友找我要给出建议,我说至少要放在中国公立学校里面,我认为至少应该放到小学四年级,这样的话他的中文基础就有了,他对中国文化的了解没事,因为他都在中国的家庭里面,平时周围的小朋友都是中国孩子,所以中国文化里面的东西,在这个环境当中长大自然就理解了。

为什么至少放到四年级为止呢,就是为了中文。

为什么至少放到四年级为止呢,就是为了中文。

  中文这件事情我发现如果你不放到这个环境当中,就单独让孩子上国际学校,你请个中文老师在家里教,基本上作文写不好。

  你会发现为什么我要尽可能鼓励我的孩子要把中文学好呢?因为我知道他们对西方语言和西方文化的了解没有问题,但是对中国文化的语言了解非常有问题。

  我知道我们的孩子未来的舞台绝对不是美国舞台,也绝对不是中国舞台,而是中国和西方紧密结合起来的舞台,他们必须有这样一种本领,当中国经济箫条找不到工作的时候,在世界其他地方都能找到工作,世界箫条的时候,他们回到中国随时随地可以找到最顶级的工作之一。

  先不说创业,先说工作,因为在座大部分同学不可能每人出来做一个公司,都变成上市公司,但是只要找到一份顶级的工作,让自己的生活变的更加自由,这是毫无疑问的,这就意味着我们需要把中文和英文同时学好,也需要我们把中国文化和西方文化同时理解。

  我最后得出的结论是,假如我现在还有一个孩子,那么我一定是让他在中国的公立学校至少先上到四年级,但是10岁以前的阶段我在家里教他英文,只要教两个就行了,英文不需要教什么语法,也不需要教写作,对10岁以前的孩子来说写作逻辑性根本没有。

  第一,听力能力,听力能力是在说的能力之前的,你会听了慢慢就会说。




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